ToDoCuLtUrA

La narracion oral y los\las Cuenta Cuentos El primer video que he eleguido a sido el de Llorenç Giménez dirigido a ninos y niñas : La mona i la palmera cocotera https://www.youtube.com/watch?v=lDMsI-mnACM Crea una atmosfera adcuada para captar la atención en la que el esta sentado mas arriba  Capta la atención del grupo pues narra la historia lentamente , y modifica la velocidad , el tono y el volumen segun avanza la historia    Enzatiza las partes culminantes de la historia  Haze mucho lenguaje gestual y teatraliza muchas partes de la historia como por ejemplo estirar de la palmera o romper los cocos. Tambien hace participes a los ninos y ninas haciendo que realizen una especie de danza repitiendo movimientos El segundo relato que visionado a sido “Daniela” de Martha Escudero dirijida a un publico mas adulto:  “Daniela” https://www.youtube.com/watch?v=Ao-CuxVr0OI Tambien cr...

JUEVES 30 ENERO TEATRO Activación del cuerpo Para empezar la sesión de hoy, hemos calentado las manos lo primero. Empezamos a calentarlas frotándolas de lado a lado y sin quitarles la vista de encima. Luego de eso, empezamos a darnos pequeños golpecitos por las piernas e íbamos subiendo por el resto de nuestro cuerpo. Como estábamos en círculo, nos giramos hacia la derecha y empezamos a darle pequeños golpecitos al compañero o compañera que teníamos delante en la espalda. Luego dábamos un giro de 180° y hacíamos lo mismo con el o la que teníamos delante para acabar de activarnos.  La segunda actividad del día fue la de JIA, JONDO. La actividad trata de pasarnos el turno unos a otras mediante unos gestos en concreto. Si quieres pasar el turno a cualquiera de tus lados, debes (enérgicamente) lanzarle el turno diciendo JIA. Si alguien te está pasando el turno y no lo quieres aceptar, te agachas con los brazos en alto diciendo JONDO. También hay pequeñas acotaciones, ...

CHARLA BIBLIOTECAS MARÍA El miercoles 26 Maria nos dio una charla sobre el funcionamiento y la administracion de las bibliotecas   Primero comenzamos presentadonos diciendo nuestro nombre y cual es nuestro libro favorito. Luego hicimos 4 grupos en los que tuvimos que realizar un plano en el que diseñamos una biblioteca con todos los tipos de recursos o salas que pensasemos que necesitaba una biblioteca , luego cada grupo mostro su diseño y concluimos con los diferentes recursos con los que tiene que contar una biblioteca . Espacio de administracion  Espacio de recepcion Estanterias para libros de adultos Mesas con ordenadores Zona infantil.  Zona de emeroteca y periodicos.  Vidioteca. Zona de estudio.  Espacio para actividades.

SEMANA 10 14 FEBRERO LES ARTS COM A EINES D'ACCIO SOCIAL:LES ACTIVITATS D'ANIMACIÓ CULTURAL Com diu Abad J. L'experiencia estetica permet establir relacions sensibles amb les estructures que estableixen I conformen les persones amb la realitat , amb els altres I amb si mateixes , en la mesura en que permeten imaginar I inventar altres posibles formes de pensar I representar el futur . Tambe les arts han sigut en els ultims temps utilitzades com a mediadores en l'area de la salut I la terapia des de l'artterapia . Pero en aquest cas es parteix d'un enfocament therapeutic , que focaliza la seua atencio en el tractament I en la millora dels conflictes emocionals de les persones . Algunes experiences El teatre es una del arts en les quald des de sempre hi ha agut un espai no professional , molta part del teatre amateur que hi ha en marxa , encara que te l'aspecte positiu de promoure la trobada de persones al voltant d'un projecte creatiu , s...

  SEMANA DEL 3 AL 7 LAS BIBLIOTECAS  Las bibliotecas son instituciones con la mission de conservar I difundir el patrimonio escrito , por tanto , con una importante mission de conservacion de las obras por escrito a las futuras generaciones. Las funciones de una biblioteca : Conservacion /catalogacion y organizacion de sus fuentes  Adquisicion de los fondos de acuerdo a las necesidades de la poblacion a la que atienden . Difusion de la propia institucion  Promocion de la lectura Facilitar el acceso a la literatura y su promocion  Organizacion de una biblioteca  Espacio de administracion  Espacio de recepcion Estanterias para libros de adultos Mesas con ordenadores con acceso a internet  Zona infantil.  Zona de emeroteca y periodicos.  Vidioteca. Zona de estudio.  Espacio para actividades. LAS ACTIVIDADES DE ANIMACION A LA LECTURA Actividasdes previas de motivacion  ...

MARKETING El màrqueting es el arte cientifico del proceso dintercanvio entre ofertantes i mercado el màrqueting en cultura se refiere a productos o servicios culturales , los productos y servicios culturales respoden a unos valores y a un proyecto cultural , y eso hace que el màrqueting en la cultura tenga una particulturalidad importante LA PLANIFICACION ESTRATEGICA EN LAS ORGANIZACIONES CULTURALES   CONCEPTUALIZACION--> ESTRUCTURACION -->> COMERZIALIZACION- ->CONSUMO CONCEPTUALIZACION : Cual es su misión y a que publico objetivo se dirige . Segmentació : a quien queremos dirigirnos  Mision: como queremos que nos vean que imagen queremos dar  Valores "que es bueno y que no " Publico potencial : Publico que no suele acudir.  Publico ocasional : Suelen acudir. Publico activo : Publico fiel. Publico vinculado : socios que difunden. ESTRUCTURACION : COMPRENDE 2 ASPECTOS OFERTA DE SERVICIOS : Tiene que dar respuesta a la c...

SEMANA DEL 13 AL 17 Esta semana hemos realizado todas las exposiciones de todos los museos a los que hemos acudido en las vacaciones de navidad . Celia / Museo moros y cristianos de Altea Aitana /Museo moros y cristianos de Altea En este museo encontraras toda la historia sobre las fiestas de moros y cristianos, sus cambios de ropaje a lo largo de los años,sus estandartes, sus representantes Aida / Exposición Titanic  Esta exposición permitirá a los visitantes conocer la verdadera historia del buque y contemplar recreaciones de partes interiores del buque, además de cerca de 200 objetos originales. Entre estos se encuentra la pieza original que inspiró a James Cameron para crear la joya de ficción denominada corazón de la mar, las cartas escritas por el primer oficial William Murdoch, u objetos personales de los pasajeros del Titanic, como relojes parados en la hora exacta del hundimiento. Silvia Soriano / IVAM Mar Llopis/ IVAM La exposición de...

SETMANA DEL 7 AL 10 DE GENER CLASSE Aquesta setmana vàrem fer un petit resum de tot allò que vàrem aprendre al 2019. Què és la cultura? Política cultural, globalització, llengua i llenguatge, el agents ( privat, públic (ajuntaments, equipaments...), SAL (el tercer sector ...)).  També vàrem fer una introducció al trimestre i tot allò que aprenderem en les pròximes setmanes. Com per exemple el patrimoni (centrat principalment en els museus) el màrqueting i, les arts, on vàrem aprofundir una mica més.  LES ARTS. Les línies de participació de les arts són: recolzar a qui és creador/a, difondre el que ja ha sigut creat, la gent creadora. Parlarem també de la participació, que estava lligada a la democracia cultural i, la gestió i difusió, que estaría lligada a la democratització de la cultura.  Parlarem també del projecte de final del mòdul, que està lligat als dossiers de Patrimoni, Màrqueting i les Arts. Ens posarem per grups i debatérem: Què és art...

SEMANA DEL 2 AL 6 DE DICIEMBRE CLASE MUSEOS Se trata de una institución educativa y cultural con carácter permanente , abierta al publico , sin finalidad lucrativa , donde se conservan estudian y imparten testimonios materiales de la evolución de el universo , del ambiente físico , biológico i social del mundo pasado y actual y de las relaciones de el hombre a lo largo de su existencia . Son funciones del museo :  Conservar , catalogar ,restaurar y exhibir de forma ordenada sus colecciones . Investigar y promover la investigación de sus colecciones . Organizar periódicamente exposiciones científicas y divulgativas . Elaborar y publicar catálogos monográficos de sus fondos. Desarrollar actividades didácticas respecto de sus contenidos.  Los ecomuseos  Nacidos en Francia se trata de centros orientados sobre la identidad de un territorio , son creados con participación y gestión de la comunidad , son museos ecológicos que tienen en cuenta ...

SETMANA DEL 25 AL 29 DE NOVEMBRE CLASSE Aquesta setmana varem parlar de les linies d`actuació pel que fa al Patrimoni Cultural: Béns inmobles (edificis, monuments,etc.).  Recuperació, actuació Difusió(visites guiades, tallers) Reelaboració de funcions Museus Receptors de béns mobles Difusió dels béns mobles Conservació i recuperació Biblioteques i hemeroteques Difusió (lectura pública) Consrevació i recuperació Filmoteques Conservació i recuperació (restauració del patrimoni) Centres de documentació (cartells, bibliografies) Difusió cultural cinematogràfica (exhibició, etc.) Festa popular Recuperació i activació ,com la Festa de Sant Antoni als pobles Difusió Reelaboració o creació, com els moros i cristians Folklore: Conjunt de tradicions, de costums, de llegades i dites populars Recuperació Difusió Reelaboració o creació Després d`aquesta part més teòrica, parlàrem del Nadal i el seu origen vertader. Direm que es celebra el 25 d...

SETMANA DEL 18 AL 22 DE NOVEMBRE CLASSE Aquesat setmana parlàrem sobre l`equipament. Vàrem dir que podia ser: Espais públics Espais públics gestionats per empreses dense anim de lucre (SAL) Espais públics gestionats per empreses privades amb motius lucratius També parlàrem de la organització de la assignatura per al curs, ésa dir, qué aprenderem i quan. -------------------------- Cultura Política cultural Agents -------------------------- PATRIMONI                                  ARTS PROYECTE Vam dir que ja havíem vist els agents, la cultura com a concepte i la política cultural i per arrivar al Proyecte de fi de curs, ens faltava vóre el patrimoni i les arts. Del patrimoni varem dir que es alguna cosa que la societat considera que ha heredat del seus abanpassats y porta un sentiment amb ell. També és alguna cosa que la societat ha decidit conservar....