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UN EJEMPLO DE TALLER DE ESCRITURA Los talleres de escritura también son una actividad que ofrece muchas posibilidades para favorecer que las personas se expresen y reflexionen sobre su realidad. Tenemos que tener en cuenta que lo que estamos planteando no es un taller para "aprender a escribir" sino un taller para posibilitar la expresión a través de la escritura. Puesta en marcha Pasar la palmada construyendo frases Construcción de un poema improvisado Sensibilización Definiciones Respuestas a preguntas Relajación Expresión Principio, mitad y final ya dados Cuento policial Sección periodística Sueño Evaluación El video participativo Un taller de video participativo es una actividad a través del lenguaje audiovisual que permite a grupos reflexionar sobre la propia realidad o las problemáticas que les afectan. Se puede hablar de dos tipos de taller de video: el que se graba con cámaras profesionales y requiere de un cierto tra...

EL TALLER DE TEATRO:  TODO PARTIENDO DE BOAL Los ejercici os que se plantean en este taller tienen los siguientes objetivos: Por un lado mirarse y reconocerse más a uno o una misma teniendo un mayor control sobre el propio cuerpo y mente.  Boal plantea la necesidad de valorar la emoción, conseguir que las personas que hacen teatro manifiesten libremente sus emociones a través del cuerpo. Por eso es necesario comenzar por su trabajo de desmecanización, de manera que experimentamos diferentes respuestas no mecanizadas ante los estímulos.  Lista de ejercicios Puesta en marcha Pasar la palmada Rueda de ritmo y movimiento Cuántas "as" hay en una "a" Sensibilización Caminar La bailarina Nadie con nadie El oso de Poitiers Papel enganchado Juego de pelota peruano Espejo El punto, el abrazo y el apretón de manos Bosc de sons La serpiente de cristal Respiración tumbados en el suelo, relajados. Memo...

JUEVES 6 FEBRERO TEATRO Activación del cuerpo La primera actividad del día fue la de JIA, JONDO. La actividad trata de pasarnos el turno unos a otras mediante unos gestos en concreto. Si quieres pasar el turno a cualquiera de tus lados, debes (enérgicamente) lanzarle el turno diciendo JIA. Si alguien te está pasando el turno y no lo quieres aceptar, te agachas con los brazos en alto diciendo JONDO. También hay pequeñas acotaciones, que son BONSAI, FREESBY, y FISH. La primera, BONSAI, trata de crear una historia persona a persona. Cuando te llegue el turno, dices bonsái  mientras abres y cierras los brazos y los pones en posición de hacer una oración. La persona que tengas al lado que quieres que empiece la historia debe empezar diciendo una palabra, la siguiente otra, y así sucesivamente. La persona que abra el bonsái debe cerrar la historia. Y finalmente GAFIS, que salta a la siguiente persona.  Sensibilización Caminamos por la sala reconociendo el espacio...

JUEVES 30 ENERO TEATRO Activación del cuerpo Para empezar la sesión de hoy, hemos calentado las manos lo primero. Empezamos a calentarlas frotándolas de lado a lado y sin quitarles la vista de encima. Luego de eso, empezamos a darnos pequeños golpecitos por las piernas e íbamos subiendo por el resto de nuestro cuerpo. Como estábamos en círculo, nos giramos hacia la derecha y empezamos a darle pequeños golpecitos al compañero o compañera que teníamos delante en la espalda. Luego dábamos un giro de 180° y hacíamos lo mismo con el o la que teníamos delante para acabar de activarnos.  La segunda actividad del día fue la de JIA, JONDO. La actividad trata de pasarnos el turno unos a otras mediante unos gestos en concreto. Si quieres pasar el turno a cualquiera de tus lados, debes (enérgicamente) lanzarle el turno diciendo JIA. Si alguien te está pasando el turno y no lo quieres aceptar, te agachas con los brazos en alto diciendo JONDO. También hay pequeñas acotaciones, ...

SEMANA 2 al 7 Marzo Esta semana realizamos varias cosa interesantes, como una sesión de musicoterapia y 2 excursiones a Xirivella en las que visitamos una residencia y un centro de juventud. La sesión de musicoterapia vino dada por la alumna de prácticas de Carles, María. Ella colabora dando sesiones de musicoterapia con un grupo de personas con diversidad funcional visual. La gran mayoría pertenecientes a la ONCE. Nos contaros su experiencia y su evolución dentro del grupo. Finalmente empezamos a improvisar ritmos guiados por María. Savia Xirivella, está situada en el propio municipio de Xirivella, a El edificio cuenta con una distribución de dos plantas, distribuidas por niveles de dependencia de nuestros usuarios. Contamos con un equipo especializado en cuidados geriátricos.  Cuenta con un equipo asistencial compuesto por médicos, psicólogos, fisioterapeutas, trabajadores sociales, enfermería, coordinación de enfermería y auxiliares, auxiliares de enfermería y...

JUEVES 5 DE MARZO Vimos un video de una activista mexicana que fue asesinada por sus valores y creencias. Nuestras raíces nos lo exigen y nuestras hijas nos lo gritan Este jueves como dinámica principal escribimos unos textos en los que describiamos el mundo que deseabamos : Sin disfraces ni ataduras Donde el grito sea contra la opresión Donde el llanto sea por pasión Donde la tortura no sea cultura Sin coronas , sin tacones Sin monstruos ni violaciones En un morado exaltado donde el acoso sea castigado Donde la noche no llore donde el lobo no debore, donde el rojo no sea dolor  donde el rosa no sea imposición.

CHARLA BIBLIOTECAS MARÍA El miercoles 26 Maria nos dio una charla sobre el funcionamiento y la administracion de las bibliotecas   Primero comenzamos presentadonos diciendo nuestro nombre y cual es nuestro libro favorito. Luego hicimos 4 grupos en los que tuvimos que realizar un plano en el que diseñamos una biblioteca con todos los tipos de recursos o salas que pensasemos que necesitaba una biblioteca , luego cada grupo mostro su diseño y concluimos con los diferentes recursos con los que tiene que contar una biblioteca . Espacio de administracion  Espacio de recepcion Estanterias para libros de adultos Mesas con ordenadores Zona infantil.  Zona de emeroteca y periodicos.  Vidioteca. Zona de estudio.  Espacio para actividades.

SEMANA 10 14 FEBRERO LES ARTS COM A EINES D'ACCIO SOCIAL:LES ACTIVITATS D'ANIMACIÓ CULTURAL Com diu Abad J. L'experiencia estetica permet establir relacions sensibles amb les estructures que estableixen I conformen les persones amb la realitat , amb els altres I amb si mateixes , en la mesura en que permeten imaginar I inventar altres posibles formes de pensar I representar el futur . Tambe les arts han sigut en els ultims temps utilitzades com a mediadores en l'area de la salut I la terapia des de l'artterapia . Pero en aquest cas es parteix d'un enfocament therapeutic , que focaliza la seua atencio en el tractament I en la millora dels conflictes emocionals de les persones . Algunes experiences El teatre es una del arts en les quald des de sempre hi ha agut un espai no professional , molta part del teatre amateur que hi ha en marxa , encara que te l'aspecte positiu de promoure la trobada de persones al voltant d'un projecte creatiu , s...

SEMANA DEL 13 AL 17 Esta semana hemos realizado todas las exposiciones de todos los museos a los que hemos acudido en las vacaciones de navidad . Celia / Museo moros y cristianos de Altea Aitana /Museo moros y cristianos de Altea En este museo encontraras toda la historia sobre las fiestas de moros y cristianos, sus cambios de ropaje a lo largo de los años,sus estandartes, sus representantes Aida / Exposición Titanic  Esta exposición permitirá a los visitantes conocer la verdadera historia del buque y contemplar recreaciones de partes interiores del buque, además de cerca de 200 objetos originales. Entre estos se encuentra la pieza original que inspiró a James Cameron para crear la joya de ficción denominada corazón de la mar, las cartas escritas por el primer oficial William Murdoch, u objetos personales de los pasajeros del Titanic, como relojes parados en la hora exacta del hundimiento. Silvia Soriano / IVAM Mar Llopis/ IVAM La exposición de...

SETMANA DEL 7 AL 10 DE GENER CLASSE Aquesta setmana vàrem fer un petit resum de tot allò que vàrem aprendre al 2019. Què és la cultura? Política cultural, globalització, llengua i llenguatge, el agents ( privat, públic (ajuntaments, equipaments...), SAL (el tercer sector ...)).  També vàrem fer una introducció al trimestre i tot allò que aprenderem en les pròximes setmanes. Com per exemple el patrimoni (centrat principalment en els museus) el màrqueting i, les arts, on vàrem aprofundir una mica més.  LES ARTS. Les línies de participació de les arts són: recolzar a qui és creador/a, difondre el que ja ha sigut creat, la gent creadora. Parlarem també de la participació, que estava lligada a la democracia cultural i, la gestió i difusió, que estaría lligada a la democratització de la cultura.  Parlarem també del projecte de final del mòdul, que està lligat als dossiers de Patrimoni, Màrqueting i les Arts. Ens posarem per grups i debatérem: Què és art...

MUSEO DE CERÁMICA DE PATERNA (Leer muy Rapido) 8 de la mañana, MIS, aburri miento, coches, atasco, atasco, Carles no señaliza con intermitentes, Paterna, cuesta arriba, arriba y mas arriba, un hombre nos pega gritos, ansiedad, se llama Paco, es amigo de Gema la de DG, nos habla de una noticia, nos presenta a Ernesto, nos pregunta qué es un museo, ¿Qué es un museo?, Ernesto es arqueólogo, y director del museo, y muy majo. Pausa para respirar. Seguimos.Vueltas por el museo, tienes tres areas, EDAD MEDIA, Paterna del s.XI, la gente era islámica y hacía cerámica, Paterna y Manises se llevan mal por la cerámica, pelea pelea, Paterna y Manises tenían el mismo cabeza de zona, socarrats, placas de techo, tejas, s.XV, la cerámica transmite mensajes, escenas cotidianas, batallas, Jaume I, conquista, expulsión, Paterna no es expulsada, mano de obra, mantienen su religión, primeras producciones del Islam en Paterna (para los católicos), verderojoblanco, colores de Mahoma, los musulmane...

SEMANA DEL 2 AL 6 DE DICIEMBRE CLASE MUSEOS Se trata de una institución educativa y cultural con carácter permanente , abierta al publico , sin finalidad lucrativa , donde se conservan estudian y imparten testimonios materiales de la evolución de el universo , del ambiente físico , biológico i social del mundo pasado y actual y de las relaciones de el hombre a lo largo de su existencia . Son funciones del museo :  Conservar , catalogar ,restaurar y exhibir de forma ordenada sus colecciones . Investigar y promover la investigación de sus colecciones . Organizar periódicamente exposiciones científicas y divulgativas . Elaborar y publicar catálogos monográficos de sus fondos. Desarrollar actividades didácticas respecto de sus contenidos.  Los ecomuseos  Nacidos en Francia se trata de centros orientados sobre la identidad de un territorio , son creados con participación y gestión de la comunidad , son museos ecológicos que tienen en cuenta ...

SETMANA DEL 25 AL 29 DE NOVEMBRE CLASSE Aquesta setmana varem parlar de les linies d`actuació pel que fa al Patrimoni Cultural: Béns inmobles (edificis, monuments,etc.).  Recuperació, actuació Difusió(visites guiades, tallers) Reelaboració de funcions Museus Receptors de béns mobles Difusió dels béns mobles Conservació i recuperació Biblioteques i hemeroteques Difusió (lectura pública) Consrevació i recuperació Filmoteques Conservació i recuperació (restauració del patrimoni) Centres de documentació (cartells, bibliografies) Difusió cultural cinematogràfica (exhibició, etc.) Festa popular Recuperació i activació ,com la Festa de Sant Antoni als pobles Difusió Reelaboració o creació, com els moros i cristians Folklore: Conjunt de tradicions, de costums, de llegades i dites populars Recuperació Difusió Reelaboració o creació Després d`aquesta part més teòrica, parlàrem del Nadal i el seu origen vertader. Direm que es celebra el 25 d...