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JUEVES 20 FEBRERO TEATRO Activación del cuerpo Empezamos la sesión con una clásicas, pasar la energía con una palmada.  Para pasar el turno debes hacerlo enérgicamente y con un palmada. Si rechazas el turno, debes levantar los brazos. También hay acotaciones como decir una palabra super tergiversada, entonces nos cambiamos el sitio todos con todos.  Sensibilización El alumnado empieza a caminar por el espacio, reconociéndolo, y al ritmo de la música. En un momento dado, cuando Carles diga 1, deberemos chocarnos las manos con todo aquel o aquella que nos crucemos por el camino. Asimismo, cuando diga 2, con cada persona que nos crucemos deberemos chocarnos de forma peculiar. Una de las dos personas deberá dar una patada a lo Bisbal y la otra tendrá que poner las manos. Actividad Principal Luego nos hemos puesto a trabajar en las escenas del teatro que realizaremos para las personas de México sobre el patriarcado. Hoy tocaba tratar los art...

JUEVES 6 FEBRERO TEATRO Activación del cuerpo La primera actividad del día fue la de JIA, JONDO. La actividad trata de pasarnos el turno unos a otras mediante unos gestos en concreto. Si quieres pasar el turno a cualquiera de tus lados, debes (enérgicamente) lanzarle el turno diciendo JIA. Si alguien te está pasando el turno y no lo quieres aceptar, te agachas con los brazos en alto diciendo JONDO. También hay pequeñas acotaciones, que son BONSAI, FREESBY, y FISH. La primera, BONSAI, trata de crear una historia persona a persona. Cuando te llegue el turno, dices bonsái  mientras abres y cierras los brazos y los pones en posición de hacer una oración. La persona que tengas al lado que quieres que empiece la historia debe empezar diciendo una palabra, la siguiente otra, y así sucesivamente. La persona que abra el bonsái debe cerrar la historia. Y finalmente GAFIS, que salta a la siguiente persona.  Sensibilización Caminamos por la sala reconociendo el espacio...

VIERNES 1 NOVIEMBRE DIA DE MUERTOS El día de Muertos o el dia de todos los santos, aquí en España, es una tradición mexicana. Surge en la época colonial. Se conmemoran a aquellos que murieron a temprana edad como niños o bebés, también a los que no han conseguido acceder al paraíso.  Se preparan altares, cestas de comida, fotos, flores y demás menesteres para venerar a los suyos y para que estos puedan volver en paz a visitar a sus familiares en el mundo terrenal.  Esta tradición se ha extendido a todo e mundo o mejor dicho, se ha dado a cnocer mediante una película de Disney llamada COCO. En ella se ven las tradiciones de una familia cerrada de mente ante un intrépido niño que solamente quiere triunfar en la música como sus supeusto abuelo, ya fallecido.  A raiz de esta pelicula, famosos, niños, jovenes y adultos ahora se disfrazan de catrinas, la muerte en otras palabras, amiga de las almas en pena.

21/10/2019 a 25/10/2019 CHARLA NOEMI Hoy Noemi Mejia, estudiante del doctorado de Pedagogia de la UNAM (Universidad Nacional de Mexico), la cual ha estado durante el mes de Octubre con nosotros en el aula, nos ha ofrecido una charla sobre pedagogia erotica.  Al empezar la clase hemos realizado una dinamica en pequeños grupos llamada LOTERIA. trataba de hacer una especie de bingo pero con personajes y cosas con nombres mexicanos a una velocidad muy elevada. Los grupos que ganaron dicha LOTERIA, se llevaron unos dulces tipicos mexicanos como las velitas, alegria, tamarindito o los borrachitos. Luego hemos empezado con la charla sobre la pedagogia erotica. Empezo hablandonos de un proyecto que en Mexico se estaba realizando llamado: LECTURA DE LA REALIDAD EN EL AULA. Dicho proyecto estaba dado por la reinvencion freiniana de la asignatura del doctorado de pedagogia llamada METODOLOGIA PARA EL RESCATE DE LO COTIDIANO Y LA TEORIA. Nos estuvo explicando que ellos decidi...

DIJOUS 3 D`OCTUBRE -TEATRE- La classe començà amb la dinàmica incial, passar l`energia. Consisteix en que, en un cercle,ens mirem els uns als altres i ens passem l`energia amb una palmada ràpidament i amb molta concentració. Un altre exercici va ser que, seguint en cercle, haviem de moure el nostre corp al ritme de la música per a sentir el nostre cos i poder conéixer-ho millor Continuant amb la dinàmica anterior, havien de salutar-nos amb la part del cos que qualsevol denosaltres haguérem cridat anteriorment, el colze, el cul, els genolls, etc.   Després d`això, cada persona havia de triar un company (sense que eixe company ho sapia) i desprès caminar per la classe coneixent on estava la persona que havia triat abans en tot moment. Tot i seguit, haviem de fer el mateix amb una altra persona. Finalment, haviem de intentar fer un triangle equilàter amb les dues persones que triarem abans. Seguidament, la dinàmica que continuava tractava de, imit...