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UN EJEMPLO DE TALLER DE ESCRITURA Los talleres de escritura también son una actividad que ofrece muchas posibilidades para favorecer que las personas se expresen y reflexionen sobre su realidad. Tenemos que tener en cuenta que lo que estamos planteando no es un taller para "aprender a escribir" sino un taller para posibilitar la expresión a través de la escritura. Puesta en marcha Pasar la palmada construyendo frases Construcción de un poema improvisado Sensibilización Definiciones Respuestas a preguntas Relajación Expresión Principio, mitad y final ya dados Cuento policial Sección periodística Sueño Evaluación El video participativo Un taller de video participativo es una actividad a través del lenguaje audiovisual que permite a grupos reflexionar sobre la propia realidad o las problemáticas que les afectan. Se puede hablar de dos tipos de taller de video: el que se graba con cámaras profesionales y requiere de un cierto tra...

EL TALLER DE TEATRO:  TODO PARTIENDO DE BOAL Los ejercici os que se plantean en este taller tienen los siguientes objetivos: Por un lado mirarse y reconocerse más a uno o una misma teniendo un mayor control sobre el propio cuerpo y mente.  Boal plantea la necesidad de valorar la emoción, conseguir que las personas que hacen teatro manifiesten libremente sus emociones a través del cuerpo. Por eso es necesario comenzar por su trabajo de desmecanización, de manera que experimentamos diferentes respuestas no mecanizadas ante los estímulos.  Lista de ejercicios Puesta en marcha Pasar la palmada Rueda de ritmo y movimiento Cuántas "as" hay en una "a" Sensibilización Caminar La bailarina Nadie con nadie El oso de Poitiers Papel enganchado Juego de pelota peruano Espejo El punto, el abrazo y el apretón de manos Bosc de sons La serpiente de cristal Respiración tumbados en el suelo, relajados. Memo...

JUEVES 20 FEBRERO TEATRO Activación del cuerpo Empezamos la sesión con una clásicas, pasar la energía con una palmada.  Para pasar el turno debes hacerlo enérgicamente y con un palmada. Si rechazas el turno, debes levantar los brazos. También hay acotaciones como decir una palabra super tergiversada, entonces nos cambiamos el sitio todos con todos.  Sensibilización El alumnado empieza a caminar por el espacio, reconociéndolo, y al ritmo de la música. En un momento dado, cuando Carles diga 1, deberemos chocarnos las manos con todo aquel o aquella que nos crucemos por el camino. Asimismo, cuando diga 2, con cada persona que nos crucemos deberemos chocarnos de forma peculiar. Una de las dos personas deberá dar una patada a lo Bisbal y la otra tendrá que poner las manos. Actividad Principal Luego nos hemos puesto a trabajar en las escenas del teatro que realizaremos para las personas de México sobre el patriarcado. Hoy tocaba tratar los art...

JUEVES 30 ENERO TEATRO Activación del cuerpo Para empezar la sesión de hoy, hemos calentado las manos lo primero. Empezamos a calentarlas frotándolas de lado a lado y sin quitarles la vista de encima. Luego de eso, empezamos a darnos pequeños golpecitos por las piernas e íbamos subiendo por el resto de nuestro cuerpo. Como estábamos en círculo, nos giramos hacia la derecha y empezamos a darle pequeños golpecitos al compañero o compañera que teníamos delante en la espalda. Luego dábamos un giro de 180° y hacíamos lo mismo con el o la que teníamos delante para acabar de activarnos.  La segunda actividad del día fue la de JIA, JONDO. La actividad trata de pasarnos el turno unos a otras mediante unos gestos en concreto. Si quieres pasar el turno a cualquiera de tus lados, debes (enérgicamente) lanzarle el turno diciendo JIA. Si alguien te está pasando el turno y no lo quieres aceptar, te agachas con los brazos en alto diciendo JONDO. También hay pequeñas acotaciones, ...

VALENCIANADA Se trata de una actividad -coordinada con distintos IES- de geolocalitzación por la ciudad de València. Los participantes realizan un recorrido por distintos puntos y rutas de la ciudad, guiados por fichas y códigos QR. El proyecto nació, con la Barcelonada ,vinculado al Mobile World Congress, el congreso mundial de dispositivos tecnológicos móviles que se realiza todos los años en Barcelona. El objetivo de este proyecto es promover las nuevas tecnologías como herramientas educativas, a la vez que se potencia el trabajo colaborativo entre el alumnado. Algunos de sus claves son que se trabaja con una actitud multidisciplinar , usa el movil como medio educativo y social y permite localizar lugares emplematicos. OPINION PERSONAL: Una experiencia muy buena y grtificante.

  SEMANA DEL 3 AL 7 LAS BIBLIOTECAS  Las bibliotecas son instituciones con la mission de conservar I difundir el patrimonio escrito , por tanto , con una importante mission de conservacion de las obras por escrito a las futuras generaciones. Las funciones de una biblioteca : Conservacion /catalogacion y organizacion de sus fuentes  Adquisicion de los fondos de acuerdo a las necesidades de la poblacion a la que atienden . Difusion de la propia institucion  Promocion de la lectura Facilitar el acceso a la literatura y su promocion  Organizacion de una biblioteca  Espacio de administracion  Espacio de recepcion Estanterias para libros de adultos Mesas con ordenadores con acceso a internet  Zona infantil.  Zona de emeroteca y periodicos.  Vidioteca. Zona de estudio.  Espacio para actividades. LAS ACTIVIDADES DE ANIMACION A LA LECTURA Actividasdes previas de motivacion  ...

MARKETING El màrqueting es el arte cientifico del proceso dintercanvio entre ofertantes i mercado el màrqueting en cultura se refiere a productos o servicios culturales , los productos y servicios culturales respoden a unos valores y a un proyecto cultural , y eso hace que el màrqueting en la cultura tenga una particulturalidad importante LA PLANIFICACION ESTRATEGICA EN LAS ORGANIZACIONES CULTURALES   CONCEPTUALIZACION--> ESTRUCTURACION -->> COMERZIALIZACION- ->CONSUMO CONCEPTUALIZACION : Cual es su misión y a que publico objetivo se dirige . Segmentació : a quien queremos dirigirnos  Mision: como queremos que nos vean que imagen queremos dar  Valores "que es bueno y que no " Publico potencial : Publico que no suele acudir.  Publico ocasional : Suelen acudir. Publico activo : Publico fiel. Publico vinculado : socios que difunden. ESTRUCTURACION : COMPRENDE 2 ASPECTOS OFERTA DE SERVICIOS : Tiene que dar respuesta a la c...

SETMANA DEL 20 AL 25 DE GENER CLASSE Carles aquesta setmana, abans d´anar-nos a l´acampada amb els de 2n de TASOCT, va donar-nos una classe molt interessant. Ens va parlar de les fases de creació d´un producte cultural. Parlà de les lines d´acció o d´intervenció al món de les arts. On per exemple, va d´exemple va possar les obres de teatre amb els fons com a forma de subvenció o el recolzament als artistes. Parlà també de la difusió de la creació d´un producte cultural. I interioritzà a l´organització, com els concerts, exposicions, les obres d´art o la presentació d´un llibre, per exemple. Va introduir els drets de propietat intel.lectual . " Conjunt de drets que corresponen als autors i a altres titulars respecte de les obres i prestacions fruit de la seua creació".   Aquestes són de caràcter patrimonial, que el va relacionar amb l´explotació, les exclusions i la remuneració per explotació. Els drets de propietat intel.lectual són de caràcter moral, i q...

SEMANA DE 16 A 19 DE DICIEMBRE CLASE En esta ultima semana vimos un vídeo que trataba la necesidad de innovar los museos pues tienen una gran dificultad para llamar la atención a los ciudadanos , algunas de las ideas que acogen son utilizar las nuevas tecnologías como realidad virtual , mezclar diferentes propuestas o utilizar mercancía para la financiazión mediante souvenirs . Luego vimos las diferentes necesidades de los visitantes : Familias   Entretener y educar. Servicios para descansar (sofás). Baños para bebes . Actividades interactivas. Altura adecuada para infantes.   Grupos educativos Lugares amplios Dar información a los profesores Informar de eventos Elaborar información relacionada con las materias impartidas por el profesorado .

MIÉRCOLES 4 DE DICIEMBRE ACOES El pasado 4 de diciembre, nuestro compañero de segundo de TASOCT, Nacho, nos ofreció una charla sobre la Asociación ACOES.  Él nos habló sobre su experiencia siendo voluntario este verano en Honduras, el país donde se sitúa la organización. Nos estuvo explicando quiénes eran ACOES, cómo había llegado hasta ellos, la procedencia de todos los voluntarios compañeros y compañeras suyas, dónde se hospedaron, las funciones que realizaban detro de dicho voluntariado, cómoenseñaban a los niños y niñas, alguna que otra pequeña anécdota y cómovivió él toda esta experiencia pero desde el ámbito personal. La verdad es que al pensar que hay personas tan maravillosas tan cerca de ti y medios para ayudar a otras que realmente quieren y necesitan una ayuda, es un sinvivir.  Jamás hubiera me planteé que un Tasoct pudiera llegar a tanto, se me abre cada vez más la mente hacia dónde enfocar mi futura profesión y hacia quéquiero ser realmente. ...

PAPÁ NOEL Como cada año, todos los niños del mundo le escribieron su carta a Santa Claus y, como cada año, este ha venido junto a su elfo a visitarnos y contarnos una de sus historias  antes de recibir todas aquellas cartas con sueños e ilusión dentro de ellas.  Este año, nos contó la historia de Oso y las mariposas. No os contaré la historia porque sería spoiler y a Santa no le gustaría que esa anécdota saliera al mundo entero. Os diré que las mariposas y Oso consiguieron salvar el planeta concienciando al resto del bosque para que no usen plástico innecesario y no hicieran gamberradas para poder ayudar al planeta.  Sin duda muy recomendado para niños y sobretodo adultos, porque aunque el público era sobretodo infantil, los adultos también salimos pensando en qué podríamos cambiar para ayudar a Oso, las mariposas y sobretodo, al medioambiente. Imagen extraida de la pagina web del CC ARENA MATIAS HURTADO

  Pelicula: Sorry we missed you It is a family drama in which criticism is made of the precarious work situations that are experienced today. Ricky has moved from one job to another; Abby is dedicated to caring for elderly people and enjoys her work. Despite working more and more, they are aware that they will never get the desired economic security or have a home owned. An opportunity arises then for Ricky thanks to the revolution of the applications. The couple decides to bet the whole for the whole. Abby sells his car so that Ricky buys a van and becomes a deliveryman on his own: he will finally be his own boss. He is responsible for carrying packages, 14 hours a day, 6 days a week but his family, little by little, falls apart. Lack of time, distance, a son who goes from graffiti to steal, not to go to class. The precariousness of the constant worker. The scene in which the father, after receiving a beating, has to go with a destroyed face a...