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JUEVES 12 MARZO TEATRO Activación del cuerpo La primera actividad del día fue pasarnos el turno unos a otras mediante las manos y la mirada fijamente. Sensibilización Caminamos por la sala reconociendo el espacio y cuando Carles dé una palmada, nos paramos y miramos a aquellas personas que tenemos alrededor en ese momento. Cuando vuelva a dar una palmada seguimos caminando.  Actividad Principal Estuvimos el resto del tiempo trabajando toda la obra, desde la primera escena, pasando por el teatro periodístico, siguiendo por las poesías de Inés y llegando finalmente al mundo que deseamos.

JUEVES 27 DE FEBRERO TEATRO Activación del cuerpo   La primera actividad del día fue pasarnos el turno unos a otras mediante las manos y la mirada fijamente. Sensibilización Caminamos por la sala reconociendo el espacio y cuando Carles dé una palmada, nos paramos y miramos a aquellas personas que tenemos alrededor en ese momento. Cuando vuelva a dar una palmada seguimos caminando.   En un momento dado, nos saludaremos con las manos, con un dedo, dándonos un abrazo, chocándonos las dos manos e incluso con el culo. En otro momento dado, Carles diría un número y según el número dicho, debemos ponernos en grupo Actividad Principal Por parejas debíamos interpretar un poema feminista. Teníamos que hacerlo como si fuésemos títere y titiritero. El titiritero movía y el títere recitaba el poema. FUEGO No quiero tenerte  para completar las aprtes vacías de mí misma quiero estar completa yo sola. Quiero estar tan completa que pu...

JUEVES 20 FEBRERO TEATRO Activación del cuerpo Empezamos la sesión con una clásicas, pasar la energía con una palmada.  Para pasar el turno debes hacerlo enérgicamente y con un palmada. Si rechazas el turno, debes levantar los brazos. También hay acotaciones como decir una palabra super tergiversada, entonces nos cambiamos el sitio todos con todos.  Sensibilización El alumnado empieza a caminar por el espacio, reconociéndolo, y al ritmo de la música. En un momento dado, cuando Carles diga 1, deberemos chocarnos las manos con todo aquel o aquella que nos crucemos por el camino. Asimismo, cuando diga 2, con cada persona que nos crucemos deberemos chocarnos de forma peculiar. Una de las dos personas deberá dar una patada a lo Bisbal y la otra tendrá que poner las manos. Actividad Principal Luego nos hemos puesto a trabajar en las escenas del teatro que realizaremos para las personas de México sobre el patriarcado. Hoy tocaba tratar los art...

JUEVES 6 FEBRERO TEATRO Activación del cuerpo La primera actividad del día fue la de JIA, JONDO. La actividad trata de pasarnos el turno unos a otras mediante unos gestos en concreto. Si quieres pasar el turno a cualquiera de tus lados, debes (enérgicamente) lanzarle el turno diciendo JIA. Si alguien te está pasando el turno y no lo quieres aceptar, te agachas con los brazos en alto diciendo JONDO. También hay pequeñas acotaciones, que son BONSAI, FREESBY, y FISH. La primera, BONSAI, trata de crear una historia persona a persona. Cuando te llegue el turno, dices bonsái  mientras abres y cierras los brazos y los pones en posición de hacer una oración. La persona que tengas al lado que quieres que empiece la historia debe empezar diciendo una palabra, la siguiente otra, y así sucesivamente. La persona que abra el bonsái debe cerrar la historia. Y finalmente GAFIS, que salta a la siguiente persona.  Sensibilización Caminamos por la sala reconociendo el espacio...

SEMANA 10 14 FEBRERO LES ARTS COM A EINES D'ACCIO SOCIAL:LES ACTIVITATS D'ANIMACIÓ CULTURAL Com diu Abad J. L'experiencia estetica permet establir relacions sensibles amb les estructures que estableixen I conformen les persones amb la realitat , amb els altres I amb si mateixes , en la mesura en que permeten imaginar I inventar altres posibles formes de pensar I representar el futur . Tambe les arts han sigut en els ultims temps utilitzades com a mediadores en l'area de la salut I la terapia des de l'artterapia . Pero en aquest cas es parteix d'un enfocament therapeutic , que focaliza la seua atencio en el tractament I en la millora dels conflictes emocionals de les persones . Algunes experiences El teatre es una del arts en les quald des de sempre hi ha agut un espai no professional , molta part del teatre amateur que hi ha en marxa , encara que te l'aspecte positiu de promoure la trobada de persones al voltant d'un projecte creatiu , s...

JUEVES 9 ENERO .En la següent dinàmica continuem col·locats en circule però quan comenza a sonar la música una companya comenza a moure la seua mà com si tinguera algun tipus d'energia recorregenla ela llavors tènia que xocar els cinc amb la companya que estiguera situada a la dreta i així consecutivament fins a completar el circule , en la segona volta transmetíem l'energia a través d'un dit i en la tercera tornada a través d'una abraçada.  Les següents dinamices van ser per a reconéixer l'espai en aquest cas el gimnàs , així que comencem a caminar per tota la sala i comencem a dir paraules que ens recordaren al Nadal , després en la segona part comencem a caminar per tot l'espai i quan Carles deia en veu alta el numero "un" havíem de buscar una parella i col·locar-nos esquena si deia "dues" havíem d'agafar-nos dels muscles amb una altra parella , i si per ultime deia "3" havíem de buscar a una altra persona don...

DIJOUS 16 DE GENER Pel que fa la sessió, es va dividir en tres parts amb dos moments de relaxació. Com és quasi de costum, la clase va transcorre a la sala d´actes. La primera activitat que férem va ser que, en cercle, havien de pasar-nos el torn dient els números i fent un gest en les nombres 2, 3 ,4 5, al 6 li canviàvem el nombre i dèiem TRIANA, i 7. Podíem canviar la direcció si volíem però amb unes regles.  Al número 1, no es feia res, solament es deia el número i es passava el torn automàticament. Al número 2, havies de dir-lo i senyalar a terra amb el braç més proper a la persona que volies passar-li el torn.  Al número 3 havies de senyalar a la persona que volies passar-li el torn amb el dos braços un damunt de l´altre de forma horizontal i li pases el torn amb el braç de damunt assenyalant a la persona següent.  Al número 4, havies de fer una cosa pareguda al número 2, però havies de assenyalar amb el braç més llunyà a la següent persona.  ...

MUSEO DE CERÁMICA DE PATERNA (Leer muy Rapido) 8 de la mañana, MIS, aburri miento, coches, atasco, atasco, Carles no señaliza con intermitentes, Paterna, cuesta arriba, arriba y mas arriba, un hombre nos pega gritos, ansiedad, se llama Paco, es amigo de Gema la de DG, nos habla de una noticia, nos presenta a Ernesto, nos pregunta qué es un museo, ¿Qué es un museo?, Ernesto es arqueólogo, y director del museo, y muy majo. Pausa para respirar. Seguimos.Vueltas por el museo, tienes tres areas, EDAD MEDIA, Paterna del s.XI, la gente era islámica y hacía cerámica, Paterna y Manises se llevan mal por la cerámica, pelea pelea, Paterna y Manises tenían el mismo cabeza de zona, socarrats, placas de techo, tejas, s.XV, la cerámica transmite mensajes, escenas cotidianas, batallas, Jaume I, conquista, expulsión, Paterna no es expulsada, mano de obra, mantienen su religión, primeras producciones del Islam en Paterna (para los católicos), verderojoblanco, colores de Mahoma, los musulmane...

JUEVES 28 DE NOVIEMBRE Para la primera dinámica comenzamos calentando las manos , frotándonoslas y moviéndolas en varias direcciones , luego continuamos con la dinámica de "JIA" En la segunda dinámica hicimos grupos de 3 y seguimos las manos de una persona del grupo "la guia" , consistía en seguir las palmas de su mano como si estuviésemos hipnotizados y seguir el ritmo de la música y cambiar cada cierto tiempo pero si decirlo en voz alta si no por intuición del grupo.   Luego comenzamos a andar por la sala del gimnasio para reconocer el nuevo espacio en el que nos encontramos . En la siguiente dinámica colocamos una silla en medio de la sala y comenzamos a dar vueltas alrededor de ella y cada vez que alguien tuviese una pregunta al aire y si alguien quería responder se sentaba en la silla y dando una palmada que captara la atención de todas y respondía las preguntas . En esta dinámica comenzamos a mover las colchonetas y a colocarnos por...

JUEVES 21 DE NOVIEMBRE - La primera dinámica que realizamos para este 2º trimestre comenzamos con el grupo en circulo y pasandonos el turno diciendo "JIA" , si queríamos un cambio de sentido decíamos "JONDO" y nos agachamos , también lanzamos un frisbi imaginario que los demás tenían que seguir con la mirada mientras decías "HOOO" y también otras variantes como "FISS " y "BONSAY" en el cual abres las manos y comienzas diciendo una palabra consecutivamente cada participante dice una , para así formar una frase hasta llegar de nuevo a la persona que dijese "BONSAY" que cierra las manos y la dinámica continua . -La segunda dinámica fue la de reconocer el espacio mientras caminávamos , cuando Carles daba una palmada teníamos que parar de andar y , sin hablar entre nosotras , decir que solo una persona de 3 pasos para poder continuar andando todas , para esta dinámica comenzamos a andar mas despacio como si poco a poco h...

JUEVES 14 DE NOVIEMBRE LLIRIA (II) Después de los baños, pasamos por la Torre del Recolze,la cual fue una torreta de guerra y actualmente es un garaje. Seguimos por la villa medieval, y antes de llegar a nuestro siguiente destino, leímos el quinto poema.  La muralla, la torre i els merlets. Ai Balansiya, Balansiya! Quants turments  t`acoren fins a l`extrem de la mort. Si Déu agracia cap lloc, que siga el teu, Balansiya. Vas ser noble i vas ser alegre i a recer teu gaudíem del plaer. Però el teu riu net, les teues sèquies clares, dels quals tant, i tan bon profit en treies,  s`han tornat bruts de fang, d`un tèrbol roig. Les hortes fèrtils, els bancals en flor, alegria de la gent, ara són erms i morts. El teu terme, del qual senyora et sabies, cremat pel foc està, i només hi ha fum. A la teua malaltia no troba remei cap metge. Balansiya meua, Balansiya, jo no vull veure`t morir. La crida als Almoràvits perquè vingue...

JUEVES 14 NOVIEMBRE LLIRIA (I) Hoy tuvimos una salida a Liria o Edetania, comose la llamaba antiguamente. Quedamos a las 9:30 de la mañana aunque algunasllegaron un poco más tarde. Tras reunirnos todos los TASOCT de las mañanas, Miguel, nuestro guía, nos repartió unas hojas tipo guía, con poemas o cancionetes dentro. Tras llegar a la zona céntrica de la ciudad, a la plaza mayor, nos situó un poco sobre la población y a continuación leimos el primer poema.    L´arribada al paradís sommiat Balansiya és un paradís excels d´arbres i de fruits. Com la font de la vida, el Salsabil rius hi corren, generosos de vi. Luego de un café, unas totadas y algún que otro colacao, continuamos con la marcha. Nos dirigimos a la antigua muralla de Liria y entramos en el Horno de la Vida, que fue un horno público para los ciudadanos de la época. También vimos un plano de cómo era la ciudadela en sus tiempos árabes. A continuación leímos el segundo poema. ...

MIÉRCOLES 30 DE OCTUBRE TEATRO La clase comenzó en el salón de actos, donde transcurrió hasta el final de la sesión. Esta vez la clase constó solamente de 5 actividades. 2 iniciales para despertar el cuerpo, las cuales fueron en grupo. Otra individual,para poder concentrarnos en nosotros mismos y mismas. Y, finalmente una en parejas. La primera dinámica realizada es una ya conocida, JIA JONDO, trata de ir pasándonos el turno diciendo JIA , JONDO si queremos cambiar el sentido, FRISBI (3veces) para hacer volar un frisbi imaginario, FIS para crear una especie de banco de peces durante 3 o más turnos, BONSAI para crear una cadena de haikus sin sentido alguno y poco más. Realmente no puedo opinar sobre esta actividad debido a que no estuve presente en ese momento , llegué tarde. La segunda dinámica es nueva, está fresca. Trata que en circulo, una persona debe colocarse en medio. La persona del medio debe señalar aotra y decir ¨bombon pivon¨, la persona que está en el ...