ToDoCuLtUrA

 MUSICOTERAPIA La sessió de musicoteràpia va vindre donada per l'alumna de pràctiques de Carles, María. Ella col·labora donant sessions de musicoteràpia amb un grup de persones amb diversitat funcional visual. La gran majoria pertanyents a l'ONCE. Hens van explicar la seua experiència i evolució dins del grup. Finalment comencem a improvisar ritmes guiats per María. -Què us emporteu d'aquesta sessió? En aquesta sessió em porte sobretot la sensasio d'unitat que es va crear en tocar ritmicament els instruments totes les persones que estaven a la sala i les aportacions que van fer les persones amb diversitat funcional sobre com els ajudava la música i com els cap a sentir en el seu dia a dia malgrat totes les possibles dificultats que trobaren . -Creieu qué la musicoteràpia comunitària pot oferir-vos recursos com a futures animadores socioculturals? Si ja que es tracta d'una eina molt útil de la qual podem traure partit per a futures intervencions ...

UN EJEMPLO DE TALLER DE ESCRITURA Los talleres de escritura también son una actividad que ofrece muchas posibilidades para favorecer que las personas se expresen y reflexionen sobre su realidad. Tenemos que tener en cuenta que lo que estamos planteando no es un taller para "aprender a escribir" sino un taller para posibilitar la expresión a través de la escritura. Puesta en marcha Pasar la palmada construyendo frases Construcción de un poema improvisado Sensibilización Definiciones Respuestas a preguntas Relajación Expresión Principio, mitad y final ya dados Cuento policial Sección periodística Sueño Evaluación El video participativo Un taller de video participativo es una actividad a través del lenguaje audiovisual que permite a grupos reflexionar sobre la propia realidad o las problemáticas que les afectan. Se puede hablar de dos tipos de taller de video: el que se graba con cámaras profesionales y requiere de un cierto tra...

EL TALLER DE TEATRO:  TODO PARTIENDO DE BOAL Los ejercici os que se plantean en este taller tienen los siguientes objetivos: Por un lado mirarse y reconocerse más a uno o una misma teniendo un mayor control sobre el propio cuerpo y mente.  Boal plantea la necesidad de valorar la emoción, conseguir que las personas que hacen teatro manifiesten libremente sus emociones a través del cuerpo. Por eso es necesario comenzar por su trabajo de desmecanización, de manera que experimentamos diferentes respuestas no mecanizadas ante los estímulos.  Lista de ejercicios Puesta en marcha Pasar la palmada Rueda de ritmo y movimiento Cuántas "as" hay en una "a" Sensibilización Caminar La bailarina Nadie con nadie El oso de Poitiers Papel enganchado Juego de pelota peruano Espejo El punto, el abrazo y el apretón de manos Bosc de sons La serpiente de cristal Respiración tumbados en el suelo, relajados. Memo...

JUEVES 6 FEBRERO TEATRO Activación del cuerpo La primera actividad del día fue la de JIA, JONDO. La actividad trata de pasarnos el turno unos a otras mediante unos gestos en concreto. Si quieres pasar el turno a cualquiera de tus lados, debes (enérgicamente) lanzarle el turno diciendo JIA. Si alguien te está pasando el turno y no lo quieres aceptar, te agachas con los brazos en alto diciendo JONDO. También hay pequeñas acotaciones, que son BONSAI, FREESBY, y FISH. La primera, BONSAI, trata de crear una historia persona a persona. Cuando te llegue el turno, dices bonsái  mientras abres y cierras los brazos y los pones en posición de hacer una oración. La persona que tengas al lado que quieres que empiece la historia debe empezar diciendo una palabra, la siguiente otra, y así sucesivamente. La persona que abra el bonsái debe cerrar la historia. Y finalmente GAFIS, que salta a la siguiente persona.  Sensibilización Caminamos por la sala reconociendo el espacio...

CHARLA BIBLIOTECAS MARÍA El miercoles 26 Maria nos dio una charla sobre el funcionamiento y la administracion de las bibliotecas   Primero comenzamos presentadonos diciendo nuestro nombre y cual es nuestro libro favorito. Luego hicimos 4 grupos en los que tuvimos que realizar un plano en el que diseñamos una biblioteca con todos los tipos de recursos o salas que pensasemos que necesitaba una biblioteca , luego cada grupo mostro su diseño y concluimos con los diferentes recursos con los que tiene que contar una biblioteca . Espacio de administracion  Espacio de recepcion Estanterias para libros de adultos Mesas con ordenadores Zona infantil.  Zona de emeroteca y periodicos.  Vidioteca. Zona de estudio.  Espacio para actividades.

PALABRITA DE SCOUT El jueves 13 fuemos a visitar la entidad de la FEV ( federacion scout valenciana ) que nos hablaron sobre como  se trata de una entidad de ocio en el tiempo libre y de educación en valores que proponen una vía educativa complementaria a la escuela, en la que, a través de juegos, actividades, y vivencias contribullen al desarrollo integral de los niños y jóvenes que participan en las mismas. Del mismo modo, el mundo scout supone, para los educadores, una puerta para dar respuesta a sus inquietudes de voluntariado, y ser parte de una entidad desde la que se llevan a cabo proyectos sociales. El mundo scout es una puerta al voluntariado social, ya que se trabaja por mejorar la sociedad. Los scouts, como personas inquietas, estan al servicio de la sociedad, y llevan a cabo proyectos en nuestros pueblos y barrios con el objetivo de mejorar el mundo que nos rodea. La Federació d’Escoltisme Valencià cuenta actualmente con un gran equipo de personas sc...

VALENCIANADA Se trata de una actividad -coordinada con distintos IES- de geolocalitzación por la ciudad de València. Los participantes realizan un recorrido por distintos puntos y rutas de la ciudad, guiados por fichas y códigos QR. El proyecto nació, con la Barcelonada ,vinculado al Mobile World Congress, el congreso mundial de dispositivos tecnológicos móviles que se realiza todos los años en Barcelona. El objetivo de este proyecto es promover las nuevas tecnologías como herramientas educativas, a la vez que se potencia el trabajo colaborativo entre el alumnado. Algunos de sus claves son que se trabaja con una actitud multidisciplinar , usa el movil como medio educativo y social y permite localizar lugares emplematicos. OPINION PERSONAL: Una experiencia muy buena y grtificante.

  SEMANA DEL 3 AL 7 LAS BIBLIOTECAS  Las bibliotecas son instituciones con la mission de conservar I difundir el patrimonio escrito , por tanto , con una importante mission de conservacion de las obras por escrito a las futuras generaciones. Las funciones de una biblioteca : Conservacion /catalogacion y organizacion de sus fuentes  Adquisicion de los fondos de acuerdo a las necesidades de la poblacion a la que atienden . Difusion de la propia institucion  Promocion de la lectura Facilitar el acceso a la literatura y su promocion  Organizacion de una biblioteca  Espacio de administracion  Espacio de recepcion Estanterias para libros de adultos Mesas con ordenadores con acceso a internet  Zona infantil.  Zona de emeroteca y periodicos.  Vidioteca. Zona de estudio.  Espacio para actividades. LAS ACTIVIDADES DE ANIMACION A LA LECTURA Actividasdes previas de motivacion  ...

SEMANA DEL 13 AL 17 Esta semana hemos realizado todas las exposiciones de todos los museos a los que hemos acudido en las vacaciones de navidad . Celia / Museo moros y cristianos de Altea Aitana /Museo moros y cristianos de Altea En este museo encontraras toda la historia sobre las fiestas de moros y cristianos, sus cambios de ropaje a lo largo de los años,sus estandartes, sus representantes Aida / Exposición Titanic  Esta exposición permitirá a los visitantes conocer la verdadera historia del buque y contemplar recreaciones de partes interiores del buque, además de cerca de 200 objetos originales. Entre estos se encuentra la pieza original que inspiró a James Cameron para crear la joya de ficción denominada corazón de la mar, las cartas escritas por el primer oficial William Murdoch, u objetos personales de los pasajeros del Titanic, como relojes parados en la hora exacta del hundimiento. Silvia Soriano / IVAM Mar Llopis/ IVAM La exposición de...

SETMANA DEL 7 AL 10 DE GENER CLASSE Aquesta setmana vàrem fer un petit resum de tot allò que vàrem aprendre al 2019. Què és la cultura? Política cultural, globalització, llengua i llenguatge, el agents ( privat, públic (ajuntaments, equipaments...), SAL (el tercer sector ...)).  També vàrem fer una introducció al trimestre i tot allò que aprenderem en les pròximes setmanes. Com per exemple el patrimoni (centrat principalment en els museus) el màrqueting i, les arts, on vàrem aprofundir una mica més.  LES ARTS. Les línies de participació de les arts són: recolzar a qui és creador/a, difondre el que ja ha sigut creat, la gent creadora. Parlarem també de la participació, que estava lligada a la democracia cultural i, la gestió i difusió, que estaría lligada a la democratització de la cultura.  Parlarem també del projecte de final del mòdul, que està lligat als dossiers de Patrimoni, Màrqueting i les Arts. Ens posarem per grups i debatérem: Què és art...

MIÉRCOLES 4 DE DICIEMBRE ACOES El pasado 4 de diciembre, nuestro compañero de segundo de TASOCT, Nacho, nos ofreció una charla sobre la Asociación ACOES.  Él nos habló sobre su experiencia siendo voluntario este verano en Honduras, el país donde se sitúa la organización. Nos estuvo explicando quiénes eran ACOES, cómo había llegado hasta ellos, la procedencia de todos los voluntarios compañeros y compañeras suyas, dónde se hospedaron, las funciones que realizaban detro de dicho voluntariado, cómoenseñaban a los niños y niñas, alguna que otra pequeña anécdota y cómovivió él toda esta experiencia pero desde el ámbito personal. La verdad es que al pensar que hay personas tan maravillosas tan cerca de ti y medios para ayudar a otras que realmente quieren y necesitan una ayuda, es un sinvivir.  Jamás hubiera me planteé que un Tasoct pudiera llegar a tanto, se me abre cada vez más la mente hacia dónde enfocar mi futura profesión y hacia quéquiero ser realmente. ...

SETMANA DEL 25 AL 29 DE NOVEMBRE CLASSE Aquesta setmana varem parlar de les linies d`actuació pel que fa al Patrimoni Cultural: Béns inmobles (edificis, monuments,etc.).  Recuperació, actuació Difusió(visites guiades, tallers) Reelaboració de funcions Museus Receptors de béns mobles Difusió dels béns mobles Conservació i recuperació Biblioteques i hemeroteques Difusió (lectura pública) Consrevació i recuperació Filmoteques Conservació i recuperació (restauració del patrimoni) Centres de documentació (cartells, bibliografies) Difusió cultural cinematogràfica (exhibició, etc.) Festa popular Recuperació i activació ,com la Festa de Sant Antoni als pobles Difusió Reelaboració o creació, com els moros i cristians Folklore: Conjunt de tradicions, de costums, de llegades i dites populars Recuperació Difusió Reelaboració o creació Després d`aquesta part més teòrica, parlàrem del Nadal i el seu origen vertader. Direm que es celebra el 25 d...